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人体解剖学本科教学设计：臂肌的形态结构与功能解析

一、教学背景与设计理念

（一）教学内容分析

【基础】本课“臂肌”是人体解剖学运动系统肌学部分的核心内容之一，属于上肢肌的重要组成部分。臂肌覆盖于肱骨周围，分为前、后两群，分别执行屈肘关节和伸肘关节的关键功能，是连接肩部与手部的力学枢纽。该部分知识不仅是理解肩关节、肘关节运动的基础，也为后续学习神经损伤定位（如肌皮神经、桡神经损伤）和临床相关疾病（如“网球肘”的拮抗肌失衡）奠定坚实的形态学基础。本节课内容具有承上启下的作用，承上是指基于骨学和关节学知识，启下则是为局部解剖学中的臂部血管神经束学习以及外科学中的骨折内固定入路选择做知识储备【重要】。

（二）学生情况分析

本课面向临床医学、护理学、康复治疗学等专业的本科一年级学生。学生已完成骨学（肱骨形态）和关节学（肘关节构造）的学习，对人体解剖学有了初步的认知，具备了一定的空间想象能力。然而，肌学相较于骨学，结构更为复杂，涉及肌肉的起止点、肌束走向、功能协同与拮抗以及与神经支配的关系，学生容易感到抽象和记忆混乱【难点】。因此，本设计旨在通过动态模型演示、临床案例引入和动手触摸体表标志等方法，将静态的解剖知识转化为动态的功能理解，帮助学生构建“活”的解剖学思维。

（三）设计理念与跨学科融合

基于“新医科”背景下的课程改革理念，本教学设计打破传统“填鸭式”教学，采用“以器官系统为中心