本科三年级临床医学专业《医学微生物学》致病机制专题教学设计.docxVIP

本科三年级临床医学专业《医学微生物学》致病机制专题教学设计.docx

本科三年级临床医学专业《医学微生物学》致病机制专题教学设计

一、教学基本信息

【授课课题】病原体攻城略地的秘密——全面解析微生物的致病机制

【授课对象】本科三年级临床医学、预防医学、口腔医学等专业学生

【授课学时】3学时（每学时50分钟），共150分钟

【授课地点】多媒体智慧教室+基础医学虚拟仿真实验平台

【使用教材】李凡、徐志凯主编，《医学微生物学》（第9版），人民卫生出版社8

【参考资源】国家高等教育智慧教育平台《医学微生物学》在线课程1、授课团队自建临床案例库

二、教学目标设计

根据布鲁姆教育目标分类学，结合临床医学专业培养要求，确立以下三维教学目标：

（一）知识层面（认知与记忆）

1.【基础】准确复刻并阐释致病机制中核心术语，包括但不限于：侵袭力、毒素（内毒素/外毒素）、毒力岛、分泌系统、免疫逃逸、超抗原、潜伏感染等。

2.【基础】系统梳理并归纳构成病原体致病力的物质基础，从细菌、病毒、真菌三类维度进行结构化总结。

3.【重要】详细阐述细菌内毒素与外毒素在化学本质、毒性作用、免疫原性及所致疾病上的根本区别，并能举例说明代表性外毒素（如破伤风痉挛毒素、肉毒毒素、霍乱肠毒素）的分子作用靶点。

4.【重要】深入解析病毒致细胞损伤的多种机制（如杀细胞效应、稳定状态感染、包涵体形成、细胞凋亡、转化与永生），以及病毒感染的免疫病理损伤机制。