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【八升九暑假预习】2026新教材统编版(2024)九年级上册语文：

第六单元整本书阅读《唐诗三百首》教案

核心素养目标

1.语言建构与运用

了解《唐诗三百首》的成书背景、编选体例与版本情况；积累唐诗中常见的文化意象和典故，掌握格律诗的基本常识；能够有感情地诵读指定篇目，背诵至少20首经典唐诗。

2.思维发展与提升

通过“主题阅读”与“比较阅读”，梳理唐诗在不同主题(如山水田园、边塞征战、思乡怀人、咏史怀古等)下的表达特点，分析同一主题下不同诗人的风格差异，培养比较、归纳与批判性思维能力。

3.审美鉴赏与创造

品味唐诗的意境之美、语言之妙与情感之真；掌握意象分析、炼字品