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汉语教学中的情感教育课程教学大纲

课程性质与定位

课程性质界定

本课程教学大纲所涵盖的汉语教学中的情感教育课程，本质上是一门集语言习得、文化理解与心理发展于一体的综合性教育学科。

其核心性质在于通过汉语言文字的独特魅力，将情感体验、价值观念与审美情趣有机融合于语言学习的始终。

该课程并非单纯的语言技能训练，而是旨在构建一种以情动人、以情入境的育人模式。

它兼具工具性与人文性的双重属性，既要求学习者在掌握语言形式的基础上，深入理解语言背后的情感逻辑与文化心理，又在潜移默化中培育学生的跨文化交际能力、情感表达能力以及积极健康的生活态度。

作为课程体系中的重要组成部分，该课程承担着连接语言知识