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学校心理辅导工作制度

为全面贯彻国家关于加强和改进未成年人思想道德建设及学生心理健康教育工作的相关要求，深入推进我校心理健康教育工作科学化、规范化、制度化建设，促进学生身心健康和谐发展，特制定本制度。

一、总则

1.指导思想：以马克思主义关于人的全面发展理论为指导，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持育人为本，注重人文关怀和心理疏导，努力提高全体学生的心理素质和适应能力，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。

2.基本原则：

*发展性原则：以促进学生心理素质发展为根本，面向全体学生，关注学生潜能开发和人格完善。

*预防性原则：立足教育和引导，积极开展心理健康知识普及，预防和减少学生心理问题的发生。

*差异性原则：尊重学生个体差异，根据不同年龄、不同特点的学生提供针对性的辅导服务。

*保密性原则：严格遵守心理辅导专业伦理，保护学生隐私，维护学生权益，除非涉及生命安全等特殊情况并按规定程序处理。

*专业性原则：心理辅导工作应遵循心理学原理和方法，由经过专业培训的人员承担或指导。

3.工作目标：普及心理健康知识，增强学生自我心理保健意识和能力；帮助学生解决成长过程中的心理困惑，培养良好的心理素质；预防和干预学生中可能出现的心理危机，保障学生心理健康水平，为学生全面发展奠定坚实基础。

二、组织机构与职责

1.学校心理健康教育领导小组：由校长任组