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- 2026-07-14 发布于湖南
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八年级上册;学习说明;学习重点:
1.探索并证明等腰三角形性质.
2.理解和运用等腰三角形的判定定理.;;;;;;;;;;;;;例1如图,△ABC中,AB=AC,点D在AC上,
且BD=BC=AD.求△ABC各角的度数.;;;探索等腰三角形的判定定理;这两个角所对的边相等.;题设:一个三角形有两个角相等.
结论:这两个角所对的边相等.;探索等腰三角形的判定定理;证明:过A点作AE⊥BC,垂足为E.
在△ABE和△ACE中,;思考与等腰三角形性质进
行比较看有什么区别?;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;;;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂小结;;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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