（共29页PPT）高中应用12模仿蝙蝠的耳朵讲义.pptx

热身小活动请一位同学上台，蒙上眼睛。教师在该同学同方位发出声音，让同学站在哪个位置（前后左右）。学生体验并思考，为何能够听出教师所在方向？听声辨位

模仿蝙蝠的耳朵制清华大学黄雪伦/清华附中湾区学校《人工智能通识》高中版

生活中的听声辩位多普勒效应仿生耳朵目录

4生活中的听声辨位人能听声辨位首先要感有两个耳朵。不同方向的声源到达我们双耳的时间和压强都有所不同。如右图所示，声源在人的右上方，声音到达右耳稍快，压强稍大。基于两耳之间的时间差和压力差，配合人脑的感知能力，我们可以迅速判断声音的方向，特别是对水平方向的区分更灵敏。

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同时，我们的耳廓在空间上不是对称的，因此声音从不同方向传入耳朵时会稍