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生物学科核心素养视域下高中生物教学策略研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，生物学科核心素养的培养成为高中生物教学的核心目标。本文立足于生物学科核心素养的内涵，结合当前高中生物教学的实际困境，提出优化教学策略的具体路径。通过分析核心素养与教学实践的内在联系，探讨如何将知识传授、能力培养与价值塑造有机统一，旨在提升高中生物教学的针对性和实效性，为培养具备科学素养和社会责任感的未来人才提供理论参考与实践指导。

**关键词**

生物学科核心素养；高中生物教学；教学策略；科学思维；实践能力

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**一、问题的提出**

生物学科核心素养的提出，标志着我国高中生物教育进入了一个新的发展阶段。