小学四年级英语上册 Unit 5 Weather and Our Daily Life 教学设计.docxVIP

小学四年级英语上册Unit5WeatherandOurDailyLife教学设计

??一、单元整体解读与核心素养导向分析

??本单元以“天气与我们的生活”为核心主题，隶属于“人与自然”的语境范畴。对于小学四年级的学生而言，他们正处于从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期，语言学习也从简单的词汇、句型模仿向有意义的表达和初步的语篇理解迈进。本单元的教学设计，旨在超越传统的气象词汇与简单问答模式，构建一个以主题意义探究为引领，整合语言知识学习、文化意识渗透、思维品质发展、学习能力提升于一体的深度学习过程。

??（一）单元大概念与核心问题

??单元大概念：天气是自然环境的重要组成部分，它动态变化并深刻地影响着人类日常生活的诸多方面（如穿着、活动、健康、情绪等）；人类可以通过观察、预测天气并做出相应的适应性调整。

??核心驱动问题：天气如何塑造我们一天的生活选择？我们如何根据天气信息做出明智的决策？

??（二）内容整合与编排逻辑

??本单元将教材内容重新解构与整合，划分为三个层层递进的学习模块：

??1.认知与识别模块：聚焦天气现象的识别与基础描述性语言。核心语言点为表示天气状况的形容词（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy等）及基础句型“Whatstheweatherlike?Its...”。

??2.关联与影响模块：探究