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构建家校协同联动机制以赋能学生劳动素养发展

一、背景与意义

时代需求：当前社会发展对新时代人才提出了更高要求，强调德智体美劳全面发展的培养目标。劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分，对促进学生健康成长、全面发展具有重要意义。

教育政策导向：国家相关政策文件明确要求强化劳动教育，将其纳入人才培养全过程，尤其强调学校、家庭和社会协同育人的重要性。

学生发展需要：提升学生的劳动素养，有助于其形成正确的劳动观念、掌握必要的劳动技能、养成良好的劳动习惯和品质，为其未来生活、学业和职业生涯奠定坚实基础。

家校合作短板：受传统教育观念影响，部分家庭和学校在劳动教育方面存在认知偏差、责任不清、协