核心素养导向的初中七年级英语听说课教学设计：探索校园社团（Unit 5 Fun Clubs Section A 1a1d）.docx

核心素养导向的初中七年级英语听说课教学设计：探索校园社团（Unit5FunClubsSectionA1a-1d）

??一、教学设计的学理依据与顶层思考

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标为根本遵循，秉持“以学生为中心”、“学用结合”的教学理念，深度融合内容语言融合学习法与任务型语言教学法的精髓。设计超越传统的语言知识传授，致力于在真实的“社团选择”语境中，构建一个融语言学习、思维发展、文化感知与交际策略培养于一体的深度学习场域。单元整体视角下，本课时作为“兴趣与社团”单元话题的“感知与激发”启动环节，承担着激活已知、输入核心、搭建支架的关键作用。