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2026年秋北师大版初中九年级化学上册第1单元第1课《认识化学》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时是北师大版初中九年级化学上册第1单元第1课《认识化学》的第2课时，承接第一课时“化学就在我们身边”的初步感知，进一步明确化学的研究范畴与学科价值，是学生整个初中化学学习的入门铺垫，符合2026新课标“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念，为后续学习物质的变化、组成等核心内容打下基础。

（二）育人价值

本课时以生活实例为载体，突出化学核心素养的落地，既帮助学生建立对化学学科的正确认知，又培养学生用化学视角观察生活的习惯，渗透绿色化学理念与社会责任素养，激发学生对化学学习的好奇心与探究欲。

二、学情分析

（一）知识基础

学生通过第一课时的学习，已经能说出身边常见的化学物品，对化学有了初步的模糊认知，但不清楚化学具体研究什么，对化学学科的价值没有系统的认识，刚接触微观概念，抽象理解能力较弱。

（二）能力基础

九年级学生已经具备基本的观察、分类与小组讨论能力，能结合生活经验思考问题，但对跨学科知识的边界区分不清，需要教师引导梳理。

（三）情感特点

学生刚接触化学这门新学科，好奇心强，对生活中的实例充满兴趣，渴望通过自己的探究获得知识，但也容易因为抽象概念产生畏难情绪，需要用通俗易懂的方式拆解知识点。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能准确说出化学的定义，明确化学是在