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智能教育环境下学习动机激发与持续支持体系研究

摘要

随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术的飞速发展，智能教育环境正深刻地改变着教与学的方式。在教育理念日益重视学生主体性和个性化发展的背景下，学习动机作为驱动学生学习的内在动力，其激发与维持成为智能教育环境中亟待解决的关键问题。本研究旨在深入探究智能教育环境的独特性对学生学习动机产生的影响，并以此为基础，系统构建一套适应智能教育环境特点的学习动机激发与持续支持体系。围绕该核心目标，本研究将探讨智能技术（如自适应学习、智能评价、人机交互）如何被有效应用于动机激发各阶段（注意、兴趣、需要、自信、归因、意向），并设计多层次、多维度的支持策略，包括技术支