小学道德与法治四年级下册《当冲突发生》核心素养知识清单.docx

小学道德与法治四年级下册《当冲突发生》核心素养知识清单

一、冲突面面观：精准界定与校园生活中的常见形态

（一）【核心概念】什么是冲突——从生活视角到学术定义

在小学四年级的社会交往情境中，冲突并非简单的“打架”或“吵架”，而是指个体与个体之间因目标、利益、观点、需求或行为方式的不兼容，而产生的相互对立、争执或摩擦的人际互动状态4。从心理学角度看，这是同伴交往过程中出现的一种人际关系的暂时失衡状态。理解冲突的定义，是建立正确交往认知的基础。它既包含显性的行为对抗（如推搡、争抢），也包含隐性的心理对立（如冷落、嫉妒）。对于四年级学生而言，正处于从他律向自律过渡的关键期，准确识别冲突的本质