教师家校沟通能力量表（HSCS）使用指南.docx

教师家校沟通能力量表（HSCS）使用指南

一、量表开发背景与核心维度说明

教师家校沟通能力是教师专业能力的核心组成部分，直接影响家校协同育人质量、学生发展支持水平以及家校关系和谐程度。本量表（Home-SchoolCommunicationCompetenceScaleforTeachers,HSCS）是基于计划行为理论、人际交往胜任力模型，结合我国基础教育家校协同政策要求与实践场景，通过半结构化访谈（N=32，覆盖小学、初中、高中不同学段班主任与学科教师）、项目分析、探索性因素分析（KMO=0.892，巴特利特球形检验显著性p0.001）、验证性因素分析（拟合指数χ2/df=2.