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教师继续教育师资评价方案

为进一步规范教师继续教育师资队伍管理，提升教师培训的针对性、实效性和专业性，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神，结合本地区教师继续教育工作实际，制定本评价方案。

一、评价原则

（一）导向性原则

以新时代教师队伍建设要求为根本导向，紧扣师德师风规范和教育改革发展方向，引导继续教育师资恪守师德底线、聚焦教师核心素养提升，确保培训内容贴合参训教师实际需求，发挥评价对教师继续教育工作的正向引领作用。

（二）科学性原则

采用“定量+定性”结合的评价方式，以客观数据