基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
译林版九年级上册
授课题目
Unit1Knowyourself
Welcometotheunit
课时
课型
第1课时
单元导入课
主题情境
人与自我—认识自我、个人性格与职业选择
授课教师
语篇研读
【What】
复合型单元导入语篇,包含单元目标、性格描述短句、学生交际对话、课堂活动指令四类文本,搭配情景插图,兼具词汇输入与口语示范功能。本课围绕“认识自我、不同性格特质”分层展开:开篇用名言点明单元主题,列出单元学习任务;A板块配校园场景图,用填空短句学习6个核心性格形容词;B板块是四名学生的示范
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