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小学科学STEM项目在促进小学生个性化发展中的应用研究论文

**摘要**

小学科学STEM项目作为一种跨学科实践教育模式，通过整合科学、技术、工程和数学知识，为小学生提供创新性、探究性学习体验。本文旨在探讨STEM项目在促进小学生个性化发展中的应用价值，分析其如何激发学生的兴趣、培养批判性思维，并推动差异化教学实践。研究结合具体案例与教育理论，提出优化STEM项目实施的建议，以期为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

STEM项目；个性化发展；小学科学；跨学科教学；创新思维

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**一、引言**

在21世纪教育背景下，小学科学教育不再局限于传统知识灌输，而是转向以学生为中心的实践探索