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高中生地理信息系统应用与地理学科兴趣培养论文

**摘要**

地理信息系统（GIS）作为现代地理学的重要技术工具，在高中地理教学中具有独特的应用价值。本文通过分析GIS技术在高中生地理学习中的实践应用，探讨其对培养学生地理学科兴趣的促进作用，并结合具体案例提出优化策略。研究发现，GIS能够通过可视化呈现、互动探究等方式激发学生的学习兴趣，但同时也面临技术门槛、教学资源不足等挑战。因此，教师需创新教学方法，整合GIS与地理课程，构建多元化的学习体验，以提升学生的学科核心素养。

**关键词**

地理信息系统；高中生；地理学科兴趣；教学应用；核心素养

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**一、引言**

地理信息系统（GIS）的