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1暑假开展自主科学探究的底层价值与适配性演讲人

暑假开展自主科学探究的底层价值与适配性01科学探究核心环节的实操规范与要点02暑假科学探究的常见误区与避坑指南03目录

暑假小科学家：实验、记录与求真

我是从事青少年科创实践指导的一线工作者，至今已经带过12届中小学生暑假科创营，亲眼见过不少孩子从把“科学实验”等同于“玩趣味游戏”，到一步步通过自己的操作、记录、验证，得出属于自己的科学结论，甚至拿出能落地的生活改良方案。暑假是中小学生开展自主科学探究的黄金窗口期，本次课件的核心逻辑就是围绕“实验是路径、记录是依据、求真是内核”三个核心要素，循序渐进拆解暑假科学探究的全流程，帮大家真正建立科学思维，做会思考、会验证、敢求真的“小科学家”。

01暑假开展自主科学探究的底层价值与适配性

暑假开展自主科学探究的底层价值与适配性很多家长和孩子会觉得“做科学实验是实验室里的事”，或者“只有要参加科创比赛才需要做”，实际上暑假开展小范围的自主科学探究，本身就是性价比最高的能力训练方式，其适配性主要体现在三个维度：

1时间维度的天然优势日常在校学习的时间是碎片化的，很难拿出连续3天以上的周期开展需要持续观察、重复验证的探究项目，而暑假有连续1-2周的可自主支配时间，完全可以覆盖大部分生活类科学探究的全周期。我2022年带过的一名五年级学生，就是用暑假18天的连续观察，测试了25℃、30℃、35℃