慈母情深说课稿.docxVIP

各位老师，大家好。今天我说课的题目是《慈母情深》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面，与各位同仁交流我的教学设计思路。

一、说教材

《慈母情深》是著名作家梁晓声的一篇散文佳作，收录于义务教育语文教材中。这篇文章以作者少年时代的真实经历为蓝本，通过细腻的笔触，描绘了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持儿子购买课外读物的感人场景。文本语言质朴无华，情感真挚深沉，字里行间流淌着浓浓的母爱，具有强大的艺术感染力。

从单元编排来看，本单元通常以“亲情”或“人间真情”为主题，旨在引导学生感受平凡生活中的美好情感，体会亲情的可贵，并学习作者是如何通过具体事例和细节描写来表达情感的。《慈母情深》作为本单元的一篇精读课文，其核心教学价值在于引导学生深入文本，品味语言，感受母爱的伟大与深沉，并学习通过人物的动作、语言、神态、外貌及环境描写来刻画人物形象、表达情感的方法。因此，本课在单元教学中占有举足轻重的地位，是落实单元教学目标的关键一课。

二、说学情

我所面对的学生，他们正处于情感发展的关键时期，对身边的亲情有一定的体验和感悟，但这种体验可能是感性的、碎片化的。他们已经具备了初步的独立阅读能力，能够整体感知课文内容，把握主要情节。对于“母爱”这一主题，他们并不陌生，但对于特定时代背景下（七八十年代，物资匮乏时期）母亲的艰辛与付出，以及