湘教版八年级下册数学 第2章 四边形 2.7《正方形》课件1.pptxVIP

2.7正方形

第2章四边形

1．掌握正方形的性质及判定方法．（重点）

2．会运用正方形的性质及判定条件进行有关的论证和

计算.(难点)

学习目标

活动:观察这些图片，你什么发现？正方形四条边有什么关系？四个角呢？

导入新课

活动1：准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，得到一个四边形.

问题1：折叠后得到的特殊四边形是什么四边形？

正方形

讲授新课

活动2：把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的形状.

问题2：经过变化后得到特殊四边形是什么四边形？

有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.

正方形

A

B

C

D

填一填：

角：

边：

对角线：

对称性：

四个角都是直角.

四条边相等.

对角线相等且互相垂直平分.

a

a

a

a

轴对称图形（4条对称轴）.

1.正方形的四个角都是直角,四条边相等.

2.正方形的对角线相等且互相垂直平分.

已知：如右图,四边形ABCD是正方形.

求证：正方形ABCD四边相等,四个角都是直角.

A

B

C

D

证明：∵四边形ABCD是正方形.

∴∠A=90°,AB=AC.（正方形的定义）

又∵正方形是平行四边形.

∴正方形是矩形,（矩形