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《谈中国诗》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生理解钱钟书先生在《谈中国诗》中阐述的中国诗的主要特征，如篇幅、神韵、语言等。

2.学习本文运用比较文学的视野，通过中外诗歌对比来阐明观点的论证方法。

3.品味文章中精妙的比喻、幽默的语言以及旁征博引的写作特色，体会钱钟书先生独特的语言风格。

4.培养学生筛选信息、概括要点以及对文学作品进行初步鉴赏和评价的能力。

（二）过程与方法

1.通过问题引导，鼓励学生主动阅读文本，自主思考，合作探究，逐步深入理解文章内涵。

2.引导学生联系已有的诗歌积累，印证钱钟书先生的观点，实现文本与经验的互动。

3.通过对关键语句的品读和分析，培养学生的语感和思辨能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受中国诗歌的独特魅力和深厚底蕴，增强对民族文化的自豪感和认同感。

2.体会钱钟书先生渊博的学识、严谨的治学态度和幽默风趣的个性，激发学生对文学研究的兴趣。

3.培养学生用比较的眼光看待不同文化现象，尊重文化多样性。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解并概括中国诗的主要特征及其表现。

2.学习本文运用举例、对比等方法阐述观点的技巧。

3.品味文章幽默风趣、精炼警策的语言风格。

（二）教学难点

1.理解文中涉及的中外诗歌及文学典故，把握其在论证中的作用。

2.体会钱钟书先生在看似