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《秋天》教学反思

《秋天》这篇课文通过描写树叶黄了，一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这

两个场景，说明秋天已经来到，表达了一种对秋天的喜爱之情。本课语言优美，情感丰富，

学生要反复地对课文进行有感情地朗读。因为是学生初次学习课文，学生认字也不多，因此，

教学过程重在引导学生喜欢阅读，能有自己简单的体验。

一、教学效果

本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读

书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅

读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发

现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，

我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，

感受秋天。

二、成功之处

教学一开始，我先让学生说说秋天留给我们的印象。大部分小朋友知道，秋天树叶变黄

了，一片一片像蝴蝶一样从树上掉落下来，先从整体让学生感受秋天，让学生畅所欲言，把

课堂的主体地位还给学生，再把学生的视线转向课本。在朗读这一环节，我通过男女生读，

指名读，分组读，拼音读，拼音汉字读，让学生在朗读中感受秋天的美丽