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小学科学：校园昆虫多样性调查与生态保护实践论文

**摘要**

校园是孩子们探索自然的小天地，昆虫作为生态系统的重要组成部分，其多样性不仅反映环境健康，更是科学教育的重要载体。本文以小学科学课程为切入点，探讨校园昆虫多样性调查与生态保护实践的意义。通过实地观察、数据记录和生态干预，引导学生发现昆虫与环境的关联，培养其生态保护意识。研究发现，校园昆虫多样性受植被覆盖、人类活动等因素影响，通过科学引导，学生能主动参与生态保护，提升综合素养。

**关键词**

小学科学；校园昆虫；多样性调查；生态保护；实践教育

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**一、问题的提出**

校园不仅是知识传授的场所，更是孩子们与自然互动的窗口。昆虫作