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词块理论在高中英语词汇教学中的教学资源开发与应用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇教学的重要性日益凸显。词块理论强调词汇的语境化、整体性学习，为高中英语词汇教学提供了新的视角。本文结合词块理论，探讨其在高中英语词汇教学资源开发中的应用策略，分析如何通过词块构建教学情境、优化词汇输入方式，并提升学生的实际应用能力。研究表明，词块教学不仅有助于提高词汇记忆效率，还能增强语言的流畅性和地道性，为学生的英语学习奠定坚实基础。

**关键词**

词块理论；高中英语；词汇教学；资源开发；应用策略

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###一、引言

英语作为全球交流的桥梁，其词汇教学一直是高中英语教育的核