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大一学生实践报告范文

7月10日至7月30日，我所在的XX大学“青暖社区”实践团队，在XX市XX区XX街道XX社区开展了为期20天的暑期志愿服务实践。出发前我们通过社区工作人员提前对接，了解到社区当前的核心需求：空巢老人的陪伴与数字化帮扶、双职工家庭儿童的托管与兴趣引导、社区公共空间的环境治理与文明宣传。基于这些需求，我们将团队12人分为3个小组，分别对接“银龄关怀组”“童伴同行组”“社区治理组”，各司其职又相互配合，在实践中逐步完成了从“校园旁观者”到“社区参与者”的转变。

银龄关怀组：用陪伴消解“数字鸿沟”与“情感孤岛”

XX社区是建成超过20年的老小区，常住居民中60岁以上老人占比超过30%，其中近半数是空巢老人或独居老人。我们初入社区时，居委会李主任就提醒我们：“这些老人最缺的不是物质，是有人说话，有人能帮他们跟上这个‘越来越快’的时代。”

最初的三天，我们以“上门探访摸底”为主要任务，每天分成3个小组，带着提前准备的水果和便民服务手册敲开老人的家门。刚开始，不少老人对我们抱有戒备心，比如住在3号楼2单元的张桂兰奶奶，听到敲门声后隔着门问了好几遍“你们是谁”“有什么事”，开门后也只是站在门口，不肯让我们进屋。后来我们从居委会了解到，张奶奶的儿子在深圳打工，老伴儿前年去世，她平时很少出门，连楼下的菜市场都要攒三天的菜量才去一次。第二次上门时，我们特意带上了之前走访其他老人时录