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部编版一年级语文下册句子专项练习

句子是语言的基本单位，是我们表情达意的基础。对于一年级的小朋友来说，从词语的积累到句子的运用，是语文学习中的一个重要跨越。本次专项练习旨在帮助小朋友们巩固所学知识，提升句子的理解、组织与表达能力，为后续的阅读和写作打下坚实基础。

一、认识完整的句子

一个完整的句子，通常能清楚地告诉我们“谁（什么）”在“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。它一般包含“主语”和“谓语”两部分，有的还会有“宾语”或其他成分。

练习1：下面哪些是完整的句子？是的打“√”，不是的打“×”。

1.小鸟在天上飞。（）

2.高高兴兴地去公园。（）

3.这是一本有趣的书。（）

4.红红的苹果。（）

5.小明认真地写字。（）

练习2：把下列词语整理成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

1.爱小明吃苹果

2.小鱼在游来游去水里

3.是我的老师王老师

二、句子的“变身”——句式转换

我们学过的句子有不同的表达方式，比如“把”字句和“被”字句，它们可以表达同一个意思，但侧重点略有不同。

练习3：把下面的句子改成“把”字句。

1.小猫抓住了老鼠。

→小猫把老鼠抓住了。

2.我吃完了苹果。

→（）

3.雨水打湿了我的衣服。

→（）

练习4：把下面的句子改成“被”字句。

1.我把作业写完了。

→