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大班晨间谈话教案：我的一天我做主

一、活动名称：我的一天我做主——大班晨间谈话

二、年龄段：大班（5-6岁）

三、活动目标

1.认知目标：初步了解一天中主要活动的时间顺序，感知时间与日常活动的联系。

2.情感目标：体验自主安排一日活动的乐趣，萌发积极规划自己生活的愿望。

3.技能目标：能清楚、连贯地表达自己对一日活动的想法和安排，提高语言表达能力和倾听能力。

四、活动准备

1.物质准备：

*一个大的日历（显示当天日期）。

*一个可操作的时钟模型（或大表盘示意图）。

*代表不同日常活动的图片或小卡片（如：起床、刷牙、吃早餐、上幼儿园、区域活动、户外活动、午餐、午睡、点心、离园、晚餐、睡觉等）。

*一块白板或大张纸，马克笔。

2.经验准备：幼儿对自己每日的生活流程有一定的感知和经验。

五、活动过程

（一）问候与点名：开启美好的一天

1.亲切问候：“小朋友们早上好！今天早上来幼儿园的路上，你们看到了什么有趣的事情吗？”（引导幼儿自由分享，营造轻松愉快的氛围）

2.趣味点名：可以采用“声音问候”（如“今天我们用小猫的声音说‘到’好吗？”）或“动作问候”（如“点到名字的小朋友做一个你最喜欢的运动动作”），让点名环节更具趣味性。

（二）主题导入：今天我们聊什么？

1.观察与讨论：

*出示日历：“小朋友们，看看今天是几