统编版2024初中道德与法治七年级上册 5.2 珍惜师生情谊 导学案.docxVIP

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第二单元成长的时空

第5课和谐的师生关系

第2节珍惜师生情谊

【基于学科核心素养的学习目标】

政治认同：理解中华尊师重教的传统美德。

道德修养：培养热爱老师、尊敬老师的情感，自觉增进师生情谊。

健全人格：懂得尊重老师、感恩老师，养成尊敬老师的良好品质。在日常生活中以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

责任意识：在日常生活中以实际行动尊重老师，建立起和谐的师生关系。

【新课知识点填写】

师生交往的理想而美好的状态。（P38）

彼此尊重、、，是师生交往理想而美好的状态。

如何建立和谐的师生关系？（P38~P41）

（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的，我们应主动、老师。

（2）老师的引领和指导。

（3）老师的表扬和批评。

（4）不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

我们如何对待老师的引领和指导？（P39）

我们的成长离不开老师的。我们应该发自内心地，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以、的态度与老师交流。

如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）

（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励