原创力文档教师课堂教学质量监控与评价体系
视频为了完成教学进度而忽略学生的疑问真正有效的体系必须以学生的学习发展与教师的专业成长为核心换句话说我们要监控的不是老师有没有做到而是学生有没有学到要评价的不是老师有多优秀而是老师能如更优秀以小学数学三角形的认识教学为例传统指标会关注是否讲
引言：我们为什么要做课堂教学质量监控？
上周参与一所小学的教研活动，听了三节“达标课”：课件排版
精致，环节设计丝毫不差，连学生的发言都像提前演练过——“老
师，我觉得《秋天的雨》是彩色的！”“老师，我知道小数乘法要小
数点对齐！”但下课后问学生“这节课
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