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校园垃圾分类调研项目启动课单课时教案

一、课程基本信息

课程主题：校园垃圾分类调研项目启动

适用学段：中小学

课时时长：45分钟

课程类型：综合实践活动课

设计理念：以校园真实问题为驱动，融合社会调查方法、团队协作能力与环保意识培育，通过项目式学习引导学生主动探究校园垃圾分类现状，提升解决实际问题的综合素养。

二、教学目标与重难点

目标维度

具体内容

知识与技能

1.了解校园垃圾分类调研的基本流程与方法

2.掌握问卷设计的核心要素与实地走访的注意事项

3.学会合理进行小组分工与协作

过程与方法

1.通过课堂讨论明确调研方向

2.以小组为单位完成调研初步规划

3.学习用科学方法设计调研工具

情感态度价值观

1.增强环保意识与社会责任感

2.培养团队合作精神与问题解决意识

3.激发对校园公共事务的参与热情

教学重点：调研分组分工、问卷设计框架搭建、实地走访方案制定

教学难点：引导学生聚焦有价值的调研问题，平衡小组任务分配的合理性

三、课前准备

教师准备

收集校园垃圾分类现状的相关素材（照片、短视频等）

准备问卷设计模板、调研记录表样例

划分校园调研区域地图

制定小组分工参考指南

学生准备

提前观察校园垃圾分类情况，记录1-2个感兴趣的问题

准备笔记本、笔等基础文具

四、课程教学过程设计

（一）课程导入：校园垃圾的“小烦恼”（10