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小学数学教育：校园花坛花卉种植与数学思维能力培养研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，将数学思维能力的培养融入实践性教学活动，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其综合素养。本研究以校园花坛花卉种植为载体，探讨如何通过数学知识的应用与实践，培养学生的逻辑思维、空间想象及数据分析能力。通过理论分析与教学实践相结合的方式，验证数学与生活实践相融合的教学模式对提升小学数学教育质量的积极作用。研究表明，校园种植活动不仅能够增强学生的动手能力，还能使其在具体情境中理解数学概念，促进认知发展。

**关键词**

小学数学教育；数学思维能力；校园种植；实践教学；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的