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小学英语课堂多模态教学在培养学生自主学习能力中的应用论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语课堂多模态教学已成为培养学生自主学习能力的重要途径。多模态教学通过整合语言、视觉、听觉等多种教学资源，构建动态化的学习环境，激发学生的内在学习动机，提升其语言综合运用能力。本文结合当前小学英语教学现状，分析多模态教学在培养学生自主学习能力中的实践意义，为优化教学策略提供理论依据和实践参考。

**关键词**

多模态教学；自主学习能力；小学英语；教学策略

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**一、背景分析**

当前，小学英语教学正经历深刻变革，传统以教师为中心的教学模式已难以满足学生个性化发展的需求。多模态教学作为一种新兴的