（共87页PPT）第二章教育的基本规律第三节答案修改.pptxVIP

第二章教育的基本规律

第二章教育的基本规律

第二节教育与社会的发展P131

一、教育与政治经济制度P1321.政治经济制度（直接）决定教育的性质（决定教育性质的根本因素）。2.政治经济制度决定着教育宗旨和教育目的政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。方式：一是利用其拥有的立法权，颁布一系列教育法律、政策和规章，借此将教育部门执行教育宗旨和目的合法化；二是利用其拥有的组织人事权控制教育部门人员的教育行为，使之符合教育宗旨和目的的要求；三是利用经济手段来控制教育发展的方向。3.政治经济制度决定教育的领导权政治经济制度通过教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命等，实现对教育领导权的控制。4.政治经济制度决定受教育的权利和程度。教育领导权和受教育权是判断和确定教育性质最主要的标志。政治经济制度对教育的影响作用5.政治经济制度决定思想品德教育的内容/部分教育内容。【例】秦始皇焚书坑儒、汉武帝独尊儒术。6.政治经济制度决定着教育的管理体制。7.政治经济制度制约着教育的改革与发展8.政治经济制度还制约着教育结构能决定的一定能制约，能制约的不一定能决定。教育能决定的方面，口诀：慕容领教性权利制

P132版本一：1.教育为政治经济制度培养所需要的人才（主要途径）（1）《墨子.尚贤上》国有贤良之士众，则国家之治厚。（2）《中