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高中化学“有机化学基础”教学策略与实践探究论文

**摘要**

在高中化学教学中，“有机化学基础”作为一门兼具理论性与实践性的学科，不仅承载着培养学生科学思维与实验技能的重要任务，更关乎其未来升学与职业发展的关键需求。然而，当前教学实践中仍存在学生兴趣不足、知识理解碎片化、实验操作与理论脱节等问题，亟需创新教学策略以提升教学实效。本文基于学科核心素养与教学实践观察，从学生认知特点与教学目标出发，探讨有机化学基础教学的优化路径，旨在通过情境创设、实验设计与思维训练，激发学生内在学习动力，构建系统化知识体系，并培养其科学探究能力。

**关键词**

有机化学基础；教学策略；实践探究；核心素养；情境教学