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高中历史教学中编程辅助历史事件模拟与研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，编程辅助历史事件模拟与研究的应用，不仅能够突破传统教学模式的局限，更能激发学生的探究兴趣与批判性思维。通过编程技术构建动态历史场景，学生能够更直观地理解历史事件的因果关系，深化对历史进程的认知。同时，编程实践还能培养学生的逻辑思维与创新能力，使其在学习历史的同时提升技术素养。本章节从教学实践的角度出发，探讨编程辅助历史事件模拟与研究的理论依据、实施路径及教育价值，为高中历史教学提供新的思路与方法。

**关键词**

高中历史教学；编程辅助；历史事件模拟；研究方法；核心素养

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###一、引言

历史教学的核心在于培