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《2026年学校考试评价改革方案》

为深入贯彻落实国家关于教育评价改革的总体部署，全面构建符合新时代教育发展规律的考试评价体系，切实扭转“唯分数、唯升学”等片面倾向，本方案立足2026年教育改革发展关键节点，旨在通过系统性、深层次的变革，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，促进学生全面发展和健康成长。以下为详细实施方案内容。

一、总体指导思想与改革目标

当前，我国教育改革已步入深水区，考试评价作为教育改革的“指挥棒”，其导向作用至关重要。2026年学校考试评价改革必须坚持立德树人根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，通过破立并举，构建德智体美劳全面培养的内容体系和评价机制。

（一）指导思想

坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。强化评价的诊断、改进与激励功能，弱化甄别与选拔功能。通过技术赋能与制度创新，实现从“知识本位”向“素养本位”转变，从“单一结果评价”向“过程与结果并重评价”转变，从“被动应试”向“主动学习”转变。

（二）改革目标

到2026年底，基本建成覆盖各级各类教育的科学评价体系。

1.评价素养化：考试内容紧密联系社会生活与学生经验，重点考查学生独立思考、逻辑推理、信息加工、批判性思维与创新思维等关键能力。

2.评价过程化：改变“一考定终身”的现状，将日常表现、作业评价、探究实践等纳入综合评价体系，形成全过程、多维度的数