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- 2026-07-15 发布于北京
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部分四写作——如何写人物传记
步骤一文本研读
I.框架建构:整体理解
1.浏览传记,你会发现描述的人物是基于
___
_____________作为线索。
2.这篇文章主要讲述的是屠呦呦的______________________。
II.文本剖析:特色表达
尝试学习以下用于传记的有用表达。
1.引言:(1)在/于(时间点)/在
他/她几岁时,...(2)...被称为...
(3)他/她赢得了巨大的荣誉...
2.主体部分:
(1)在某个时刻,/后来,...(2)他/她在...
学习/工作为3)他/她的团队成功提
取了...
3.结论:
(1)到(时间点),...(2)他/她是伟大的.../
最著名的...之一(3)他在...方面取得了成就...
步骤二知识点
1.主要的adj.主要的,重要的,大的(一般用于名词前)n.主修课程;主修学生vi.主修
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