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教学视导管理规范细则

一、总则

1.目的依据：为深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，规范教学视导工作，提升学校教学质量，根据《中华人民共和国教育法》《基础教育课程改革纲要（试行）》《义务教育学校管理标准》《“双减”工作实施方案》等法律法规和政策文件，结合本区域教育实际，制定本细则。

2.视导定义：教学视导是指教育行政部门、教研机构及学校组织专业人员，对学校教学管理、教师教学实施、学生学习发展等环节进行系统检查、评估、指导的专业活动，旨在发现问题、总结经验、引领改进。

3.基本原则：坚持科学性原则，以教育规律和课程标准为依据；坚持客观性原则，如实反映教学现状；坚持指导性原则，聚焦问题提