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2026年小学英语教研组工作总结

时光荏苒，2026年的教学工作已近尾声。本年度，我校英语教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以学生发展为本，以核心素养为纲”的教育理念，围绕课程改革的核心要求，扎实推进各项教研活动，努力提升教学质量。现将本年度工作总结如下：

一、聚焦核心素养，深化教学研讨

（一）解读课标，把握方向

本年度，我们持续深入学习新版课程标准，组织多轮专题研讨，结合各年级学生特点，将核心素养的培养目标细化分解到每一堂课、每一个教学环节。通过集体研读与分组讨论相结合的方式，确保每位教师都能准确把握课标精神，明确教学方向，使教学更具针对性和实效性。

（二）深耕课堂，提质增效

我们始终将课堂教学作为教研工作的主阵地。

1.主题式教研活动：围绕“基于核心素养的英语课堂教学设计”、“双减背景下的作业优化设计”等主题，开展系列研讨课。鼓励教师大胆尝试新的教学模式，如情境教学、项目式学习等，力求在课堂上激发学生的学习兴趣，培养其语言运用能力。

2.精细化集体备课：坚持每周一次的集体备课制度，定时间、定主题、定主备人。主备人提前钻研教材，设计初步教学方案，组员们共同研讨，集思广益，对教学目标、重难点、教学过程、作业设计等进行精细化打磨，形成共案，再由教师结合班级实际进行个性化调整。

3.常态化听评课：组织组内教师开展常态化听评课活动，要求每位教师每