(2026年)小学新课程标准学习计划.docxVIP

(2026年)小学新课程标准学习计划

一、指导思想

2026年小学新课程标准学习以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）“核心素养导向”的核心要求，结合2026年义务教育优质均衡发展推进部署、“双减”政策深化实施需求，将新课标学习与学校课程改革、教师专业发展、学生全面成长深度融合，切实转变教育教学理念，优化课程实施路径，破解当前教学中“重知识轻素养”“碎片化教学”“评价单一化”等突出问题，推动学校教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢基础。

二、学习目标

（一）总目标

通过系统性、分层分类的学习与实践，实现全体教师对新课标核心要义的精准把握，将核心素养理念转化为日常教学行为，构建符合新课标要求的课程实施体系、教学模式与评价机制，全面提升学校课程实施质量，促进学生核心素养的有效形成与发展。

（二）分层分群体目标

1.学校管理层：熟练掌握新课标整体框架与育人导向，具备统筹规划学校课程改革、指导教师落实新课标、协调资源保障课程实施的能力，能结合学校实际制定校本化课程方案，推动学校课程体系与新课标要求深度对接。

2.学科骨干教师：深入理解本学科新课标核心内容，熟练掌握大单元教学设计、跨学科主题学习、学业质量评价等实践策略，能发挥示范引领