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初中文言文一词多义练习

文言文中，一词多义是普遍现象，也是阅读理解的重点与难点。一个字在不同语境下，其含义与用法可能大相径庭。准确辨析词义，需要结合上下文仔细揣摩，并通过足量练习加以巩固。以下选取初中阶段常见的多义实词与虚词，结合典型例句进行辨析练习，希望能助同学们一臂之力。

一、常见多义实词辨析与练习

（一）“之”

“之”字在文言文中堪称“万能选手”，其用法灵活多变，需细加分辨。

1.代词：可代人、代事、代物，译作“他（她、它）”、“他（她、它）们”、“这件事”等。

*例句：渔人甚异之（《桃花源记》）——“之”代指渔人见到的景象。

*例句：愿陛下亲之信之（《出师表》）——“之”代指贤臣。

2.助词：

*的：水陆草木之花（《爱莲说》）。

*用于主谓之间，取消句子独立性，无实义：予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）。

*宾语前置的标志，无实义：何陋之有？（《陋室铭》）。

*定语后置的标志，无实义：马之千里者（《马说》）。

*补足音节，无实义：久之，目似瞑（《狼》）。

3.动词：到……去。

*例句：吾欲之南海（《为学》）。

练习：指出下列句中“之”的意义和用法。

1.肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）

2.小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

3.公将鼓之。（《曹刿论战》）

4.辍耕之垄上。（《陈