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血糖调节教学设计

一、引言

血糖平衡是人体稳态的重要组成部分，其调节机制复杂而精密，涉及神经、体液等多个系统的协同作用。本节教学设计旨在引导学生深入理解血糖的来源与去路，掌握胰岛素和胰高血糖素等激素在血糖调节中的核心作用，初步形成稳态与平衡的生命观念，并认识到健康生活方式对维持血糖稳定的重要性。本设计注重理论与实际的结合，通过问题驱动、模型构建和合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题和解决问题的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.阐明血糖的正常范围及其在人体内的主要来源和去路。

2.说明胰岛素和胰高血糖素的化学本质、分泌部位及其生理作用。

3.阐述血糖平衡的神经-体液调节机制，理解两种激素的拮抗作用。

4.举例说明血糖平衡失调可能引起的疾病（如糖尿病）及其大致病因。

（二）过程与方法

1.通过分析血糖调节的图解和资料，培养学生获取信息和归纳总结的能力。

2.通过构建血糖调节的模型（如概念图、流程图），培养学生抽象概括和模型建构的能力。

3.通过小组讨论和合作探究，提升学生的合作交流能力和批判性思维。

（三）情感态度与价值观

1.认识到生命活动的复杂性和稳态的重要性，树立稳态与平衡的生命观念。

2.关注血糖平衡与人体健康的关系，形成健康的生活方式和饮食习惯。

3.体会生物体结构与功能相适应的生物学思想。

三、教学重难点

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