核心素养导向下课堂教学变革辩证思考.pdfVIP

素养导向课堂教学应辩证处理三对关系

2022年4月，颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》和各科课程

提出了深化课堂教学的要求，强调改变教学目的，主张课堂教学应

坚持素养导向，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力；强调改变教学

方式，强化学科实践，注重“做中学”，基于问题学习和跨学科学习；

强调改变教学的关系，凸显学生主体地位，以学生为，学生自主合

作探究式学习和个性化学习。课程方案为编写和课堂教学实践了指

导意见，但不是具体的操作指南

01处理好知识学习与能力、品格形成的关系

教学坚持素养导向的实质？从《义务教育课程方案（2022年版）》

和各科课程的表述来看，突出了学生发展的能力与价值导向。如何

课堂教学的素养导向？一种意见认为，课堂教学应转变教学目的的价值

观念，从知识本位