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考点四：教育学的发展历程

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一、教育学的萌芽阶段4人1书4人1书

一、教育学的萌芽阶段——中国：4人1书--《学记》

一、教育学的萌芽阶段——中国：4人1书--《学记》《学记》中重要的教育思想（考查：古文与思想/书的匹配）“建国君民，教学为先；化民成俗，其必由学”教育的重要性；教育与政治的关系“君子之教，喻也”（喻：启发）“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（道：引导）“和，可谓善喻。”“能博喻，然后能为师。”启发性原则“禁于未发之谓豫”（豫：预防）“发然后禁，则扞（hàn）格而不胜”（扞格：抵触）预防性原则“当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”（时：及时）及时