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人教版小学二年级下册《北京亮起来了》教学设计

一、教材分析

《北京亮起来了》是人教版小学语文二年级下册的一篇写景状物散文。课文以生动的笔触描绘了北京夜晚华灯初上、璀璨夺目的美丽景象，展现了首都北京夜晚的迷人风采。文章语言优美，多用比喻、拟人等修辞手法，如“长安街像一条长长的彩带”、“照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京”，易于激发学生的朗读兴趣和对美的感知。通过学习本文，学生不仅能领略北京夜景的魅力，感受祖国首都的繁荣与美丽，还能积累描写夜景的好词佳句，提升语言表达能力。同时，对于培养学生热爱祖国、热爱首都的情感具有重要意义。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读理解能力，他们对新鲜事物充满好奇，尤其对色彩鲜明、景象壮观的画面感兴趣。在之前的学习中，他们接触过一些描写景物的课文，对如何抓住景物特点进行描述有了初步的感知。然而，他们的抽象思维能力仍在发展中，对“亮起来”的具体表现和深层含义的理解可能不够深入。部分学生可能对北京的地标性建筑了解不多，这会影响他们对课文内容的直观感受。因此，教学中需要借助图片、视频等直观手段，帮助学生建立表象，丰富感性认识，引导他们在朗读和想象中感受北京夜景的美。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地