部编人教版小学一年级道德与法治下册《大家一起来》教学实录.docxVIP

部编人教版小学一年级道德与法治下册《大家一起来》教学实录

课题：大家一起来

授课年级：一年级下册

课时：1课时

授课教师：[您的姓名]老师

教材分析：

《大家一起来》是部编人教版小学一年级道德与法治下册第一单元“我的好习惯”中的一课。本单元旨在引导学生养成良好的生活和学习习惯。本课聚焦于“合作”这一核心素养，通过一系列生动有趣的活动，让学生体验合作的重要性，初步学会在集体生活中与他人合作的基本方法，感受合作带来的快乐，培养乐于合作的积极情感。教材内容贴近学生生活，注重情境创设和实践体验，符合低年级学生的认知特点。

学情分析：

一年级的学生天真活泼，好奇心强，乐于参与各种活动。他们在幼儿园和家庭生活中已经有过一些与同伴共同游戏、完成任务的经历，对“一起做”有初步的感性认识，但对“合作”的概念及其重要性缺乏清晰、系统的理解。部分学生可能存在以自我为中心的倾向，在活动中不太懂得谦让和配合。因此，本课教学将通过游戏、体验、讨论等方式，引导学生在具体情境中感受合作、学会合作。

教学目标：

1.知识与技能：初步了解合作的含义，知道在生活和学习中许多事情需要大家一起做才能成功。

2.过程与方法：通过参与游戏、讨论、实践等活动，体验合作的过程，学习简单的合作方法，如分工、协商、互助等。

3.情感态度与价值观：感受合作带来的快乐，愿意与他人合作，培养合作意识和初步的集体荣誉感