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- 2026-07-16 发布于北京
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3–6年级
引言课堂辩论是提高性思维技能的教学工
具，模拟了科学家的重要实践。在辩
论前，学生进行研究、与同伴交流并形成
观点。在辩论过程中，学生考虑多种观点，
并根据论据做出新的判断。
辩论结束后，学生将学到关于沟通、科学
论证、妥协、同理心和决策的重要教训。
辩论活动积极地让学生参与到学习过程中。
这些活动扩展了
提出一个观点并用逻辑推理支持它是不仅在科学职业中，在许多其他职
业领域中也非常重要。
连接单元内容
课堂辩论可以通过分析和讨论单元内容在现实场景中的应用，帮助学生更有效地学
习科学。
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