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小学三年级数学下册《组合问题》知识清单

一、核心概念与基本原理

（一）什么是组合问题【基础】【非常重要】

在日常生活和数学学习中，我们常常会遇到这样一类问题：从一些事物中选取几个，组成一组，不考虑它们的先后顺序，只关心它们被选在一起的结果。这种问题就是组合问题。简单来说，组合研究的是一共有多少种不同的“选法”或“配对”方式，而不计较谁先谁后。

例如，班级要选派两名同学去参加学校的植树活动，无论我们先选小明再选小红，还是先选小红再选小明，最后去参加的同样是他们两个人，这就是同一种组合。组合问题的核心在于“选出来的结果”，而不在于“选的过程的顺序”。

（二）组合与排列的本质区别【高频考点】【难点】

这是学习本单元必须厘清的关键。排列问题与顺序有关，而组合问题与顺序无关。

★排列：从给定的元素中取出指定个数的元素进行排序。交换两个元素的位置，如果产生了一个新的、不同的结果，那么这就是排列问题。例如，用数字1、2、3组成两位数，12和21是两个不同的数，因为十位和个位上的数字顺序变了，数的大小也变了。这就是排列，因为它与顺序有关。

★组合：从给定的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。交换两个元素的顺序，如果结果在实际上没有产生任何新情况，那么这就是组合问题。例如，在小组活动中，李明和张红握手，与张红和李明握手，是同一件事，因为握手的双方就是这两个人，没有区别。这就是组合，因